Post By：2018/2/3 8:00:18
世界上的重要文字，无论是汉字，还是拉丁字母，阿拉伯文，都有印刷和手写两种字体，前者虽然规范典雅，但写起来费事费力，所以只适合出版物用；且无论下多么大的功夫，水平只能接近它，不能超过它。手写体虽然简约朴素，可运笔省力快速，也能给人以广阔的表现空间，因而能使写字人的书法水平达到很高的境界。所以，日常书写只能用手写体，不能用印刷体，这是常识。
可就是这样不成问题的问题，在我们时下的中小学的教学实践里，却成了大大的问题。
如我们的小学课文，每一篇的生字都印在正文下方的方格内，方格里的字全是印刷体的正楷字。这是标准，是规范。可是，人们想没想过，这样的字适合书写吗？我们的小学生的书写负担很重，有一部分原因是要求书写的字太规矩。写字时间长了，便累得抬不起头，直不起腰，近视主要是书写姿势不当造成的。
所以，既然我们无法减少学生的书写量，为什么不能在他们的书写的字上做些改变，也就是把他们所写的字由印刷体变为手写体呢？
其实，外国学生写的字，都是手写体。如英文教科书上有规范的手写体样本；阿拉伯文也有这样的样本。如10个阿拉伯数字中国人也写手写体。
世界上几乎所有的国家都让他们的孩子写手写体字，为什么唯独中国例外？
让孩子写这样繁难的字，在我国是有传统的。明清两朝，中国封建专制主义政治达到了顶峰，不允许知识分子思想上有半点自由，字也要求他们写得规规矩矩，一种专门用于官方文件和科举考试的字体——馆阁体产生了。时下我们所能看到的印刷体楷书，是直接从馆阁体沿袭下来的。
馆阁体在中国近代，受到知识界普遍批判而遭厌弃，因为它捆绑住了人们的手脚，把人们书法上的创造力全部禁锢了。这种字体已经害苦了若干代人，我不明白。为什么还要用它来继续害我们的孩子？
综上所述，我的观点是，印刷字，对于有志于在书法方向发展的学生不宜学，对于不想在书法方向发展的学生更不宜学。
行书能把字写得既快且好，所以，日本和中国海峡对岸要求小学生就能写行书字，我们的语文课程标准也要求初中生要能写行楷字。可我们的初中生有能写行楷的吗？几乎没有。不仅初中生如此，高中生，大学生写字能带起笔来的又有几人？为什么会这样？除了我们的教师片面强调字面的清晰外，就是小学低年级写的印刷体字要过渡到行书太难了。
小学生写的手写体字，开始也必须是正楷字。古人名帖里就能找到这样的字，选一些，让学生临摹。现在流行一些硬笔字帖，质量高者了了，在没有更高质量的出版之前，不妨姑妄用之。
有人可能辩驳说，印刷体的字是基础，写不好这样的字，别样的字也写不好。可事实却是，现在五六十岁的人根本就没有人能写好那种字，可他们的行书有许多人写得很漂亮。受过规范训练的当代大学生，绝大部分写出的字反而古板笨拙，是拿不出手的学生字；中国古代在馆阁体产生的明朝以前，根本就没有人写这样的字，还不是出了若干书法大家？
